新型产业工人培养和发展助力计划

发布日期:2017-12-27     浏览次数:26

    新型产业工人培养和发展助力计划简称“助力计划”是响应广东省总工会启动“千万职工大培训行动”的号召,由教育部直属国家开放大学倡导,国家开放大学(广州)实验学院及广州远程教育中心实施服务  ,与著名权威的学历教育高校、职业技能培训学院、专业人员继续教育机构、数字化资源服务机构、国际IT解决方案服务机构等合作,为企业提供培训咨询及构建、培训平台、培训项目、个性化培训定制等现代网络教育业务,并对合作企业提供所有项目全部实现“不脱产、不离岗、送教上门”的现代教育服务。 
    2014年6月6日,由国家开放大学主办、黑龙江广播电视大学承办的“新型产业工人培养与发展助力计划”启动会在哈尔滨召开。国家开放大学副校长严冰,44所省级广播电视大学(开放大学)、国家开放大学分部主管招生工作的校领导、招生管理部门负责人,合作办学单位相关负责人及有关人员,国家开放大学八一学院、总参学院、空军学院、西藏学院、残疾人教育学院和直属学习中心负责人共149名代表参加会议。
    “助力计划”在国内尚属首个较为完善的“数字化企业大学”解决方案。 
实施对象:
    一、具有较完善企业管理与人才培训能力的企业
   “助力计划”首批面向已具有较完善管理、重视人才培养的先进企业进行合作,致力于为企业提供从专业培养、职业能力培训到岗位培训的各类完整培训项目及教育服务,助力快速构建较为完整的职工培训体系。
    二、具有现代网络学习环境及考试环境的企业
  “助力计划”将与已具备现代网络学习环境及考试环境的企业进一步深入合作,实现职工报读、学习、考试、发证、申领补贴都在企业完成的一条龙服务,助力企业低成本、高效率地构建现代的“数字化企业大学”。
    企业签订“助力计划”“合作协议后,应指定本企业的具体部门或具体人员负责“助力计划”在本企业的实施,与“助力计划”“实施办公室共同为本企业构建职工培训体系、选取符合企业发展特点的培训项目,形成总体目标明确、分步实施的具体工作计划。
    三、对职工大力组织与宣传
  “助力计划”实施办公室工作人员将协助企业开展对职工的大力组织与宣传,让每一位职工都感受到企业为职工所谋得的各类教育福利以及对自身发展所带来的帮助,并让职工真实享受到“不脱产、不离岗、送教上门”的现代教育服务。
    四、组织资源构建学习中心或企业学院
    在有条件的企业中,企业可利用现有资源,在企业中建立“数字化学习中心”,为参训职工开放电脑学习室,并在企业中设立学历教育考点,实现职工报读、学习、考试、发证的一条龙服务都在企业完成的新局面。
    行业领军企业或超大规模企业,还可与国家开放大学共同利用现代教育服务手段来联合办学,挂牌成立“国家开放大学XX学院”,将大学教育送入企业,并结合企业人才培养需求开设专业课程,为企业培养“定制大学生”。
实施目标:
    一、总体目标
    助力企业构建现代、高效的“数字化企业大学”,实现从专业培养、职业能力培训到岗位培训的全方位企业现代培训体系,企业成为学习型先进企业,职工成为爱学、会学的现代产业工人。
    二、阶段目标
    阶段一: 利用“助力计划”的培训项目与服务平台,为企业快速构建出面向职工的专业培养、职业能力培训体系及线上线下相结合的服务体系。
    阶段二: 利用“助力计划”的先进网络培训平台及个性化订制服务,为企业构建自身的岗位培训现代平台,全面完善企业培训体系,为企业的人才培养提供最重要保障。
项目特点:
    一、以各类认证培养的培训教育项目为主体项目
  “助力计划”的各类培训项目以“认证类培养”为最大特点,有明确的培养目标、教学体系、对应的认证证书,为职工带来不仅是知识能力的提升,更能满足职工在岗位晋升中的证书需求。“助力计划”为企业职工提供学历教育专业培养、职业资格认证培训、岗位培训等教育项目服务。
    二、以岗位应用为导向,职业能力提升为主体课程
  “助力计划”中的学历教育类项目突破传统高校的理论知识讲授,重点面向职业岗位能力的培养,专业教学计划的50%课程教授职业核心能力和岗位技能,专业教学计划的20%课程结合国家职业资格认证要求,职工学完就可以参加国家职业资格鉴定,实现双证毕业。
  “助力计划”中的职业资格认证培训项目按照国家职工资格标准为企业培养技能型职工。岗位培训类项目将与企业共同联合打造,面向企业核心岗位,依照岗位实际工作内容及要求,开展岗位人才培养。
    三、全部项目均采用先进网络学习,适用移动学习
    为有效解决企业职工参与学习的工学矛盾,做到职工学习不离厂、不离岗、不脱产,保障企业工作开展。助力计划全部教育项目均采用全程网络学习方式和先进的移动学习方式。
    职工可随时随地通过互联网开展学习,教学专家引领讲、练、测、评、拓,班主任和辅导教师在线答疑互动。职工也可以用PAD、手机等移动设备开展学习,离线模式更便捷、高效。
    四、所有项目均由权威专家讲授,省时、高效、通过率高
  “助力计划”所有项目由院校专家、国家级权威职业技能鉴定专家、认证培训专家、行业培训专家、企业一线先进工作者全程组织课程设计与课程授课。紧扣培训需求与培训目标,以国家职业标准体系为基础,精准规划项目内容体系,实用的教学方法让职工在最短的时间里,最有效的获得知识、技能和证书,职业资格认证通过率比业内平均高出20%以上。
    五、技能培训项目实训均由最具影响力机构实施
  “助力计划”技能培训项目的实施以网络远程教育为主,整合了全省范围内最具影响力的技能鉴定实训基地、院校实训基地、政府高端实训基地、行业内优秀企业,为职工提供实训教学,增强职工的实践操作能力。具体包括广东省职业技能鉴定中心南海基地、华南理工大学汽车职业技能培训中心所等多家先进的大型实训机构。
服务特点:
    企业签订“助力计划”“合作协议,正式加入“助力计划”,企业及职工开始享受“助力计划”所带来的免费赠送培训服务、各类教育服务及培训补贴服务。同时,企业可根据企业实际情况,参照“助力计划”各类补贴政策,为职工提供本企业的培训补贴政策,形成本企业的“助力计划”。
    一、助力计划向企业提供“送教上门”服务体系
    四项“标配”服务、四项“个性化”服务,“助力计划”向企业提供“送教上门”服务体系
    为企业职工提供在企业内的咨询选学、现场报读、现场入学、开放学习四项标准服务,适用于所有企业。
    1、咨询选学。结合职工个人职业、岗位发展,为职工选取适合个人的教育项目提供有针对性的报读咨询建议,并对报读条件、报读优惠、培训补贴政策等进行详细解读。
    2、现场报读。企业组织职工集体报读时,“助力计划”工作人员将在企业为职工提供报读资料收取、报读资质初审、现场缴费等服务。
    3、现场入学。现场确认报读成功,随报随入学、职工可立即享受到学习服务。
    4、开放学习。网络远程学习模式,学员根据自身时间自主安排学习进度,网络导学班主任、辅导教师随时跟踪服务。
    二、校企联合办学
    对行业领军或超大规模企业,提供合作办学授牌与资质,全面配套教学服务体系。
    1、授予“国家开放大学XX(企业名称)学院”,成为国家开放大学设立在行业标杆企业的人才培养基地。
    2、产学研结合,以联合办学为手段,建立企业内部完善的人才培养体系,提供基于企业的教学服务咨询、指导和支持。
    三、提供专业、职业技能、岗位培训定制服务
    对行业领军或超大规模企业,提供专业、职业技能、岗位培训定制服务。
    1、学历教育专业定制服务
 (1)根据企业人才发展特色与方向,与企业共同制定面向职业、岗位的专业人才培养教学计划。
 (2)与行业标杆领军企业,共建“行业特色课程”。
 (3)企业现有内部优质培训课程,可纳入专业的教学计划,替换部分课程6个学分。
 (4)企业职工现有职业资格证书,可根据教学计划的设定替换课程学分,可达30个学分。
    2、职业技能定制服务
 (1)根据企业职工职业能力培养与发展的要求,为企业定制企业职工职业技能培训解决方案。
 (2)企业为行业龙头或行业领军,可与企业联合开发行业职业技能认证项目,获取政府项目资质与政策。
 (3)若企业具备一定的规模,为企业定制职业能力提升培训覆盖通用能力和专业能力。
    3、岗位培训定制服务
 (1)根据企业的岗位规划与人才需求,为企业定制岗位培训解决方案。
 (2)面向企业的核心岗位,提供岗位培训课程开发定制服务。
我省产业工人助力计划开展现状:
    2017年秋季我省助力计划招生823人,主要集中在长治175人,运城46人,中化153人,省劳动技校375人;2017年春季助力计划招生370人,长治电大129,运城109,中化76人;2016年秋季助力计划招生171人,主要还是集中在长治69人,运城56人,中化20人;2016春季助力计划招生255人,长治63,运城77,中化59,太原翰源42人。从两年来的招生情况看,助力计划主要集中在煤矿、汽车、机电电气类专业,今年以来城市轨道交通招生增多。比如2017秋,省劳动技校招收的375名学生全部为轨道交通专业,2017年以来,运城电大也招收了76名轨道交通专业学员。